وجه المقارنة بين المعلم المرشد و المعلم الأكاديمي

زيارة الطلاب مع المعلمين والمرشد الطلابي لمركز رعاية كبار السن

الاهتمامات : اهتمامه الأولي بالشخصية   ، أما المعلم الأكاديمي يبدي أولوية للمادة الدراسية والنمو المعرفي للطلاب

 

كيفية قياس: الاختبارات يستخدم اختبارات ومقاييس متنوعة لتقدير الحاجات الإنمائية للطلاب   ،  أما المعلم الأكاديمي يستخدم نتائج الاختبارات لتحديد نتائج التحصيل

 

التقديرات المدرسية : يستخدمها كدلائل تكشف عن أنواع كثيرة من التحصيل والإنجاز في الجوانب النفسية والإجتماعية  ، أما المعلم الأكاديمي يستخدمها بما أنها دالة على تعلم المادة الدراسية

 

أهمية النجاح  : التركيز على مسالك النجاح وآفاقه المتعددة أما المعلم الأكاديمي يقتصر على الطلاب المتقبلين للمادة الدراسية

 

المقابلات  : مقابلات فردية متعلقة بالمشاكل الشخصية والأكاديمية أما المعلم الأكاديمي يهتم بالمقابلات المختصة بالمشكلات الأكاديمية

 

الإستشارة : غالبا ما يستشير ويناقش المرشدين والمعلمين أما المعلم الأكاديمي نادرا ما يلجأ المعلم لاستشارة المرشد المدرسي

 

العلاقة بأولياء الأمور : يهتم لمشاركة الوالدين واستشارتهما من خلال الدعوات المفتوحة واللقاءات الفردية واجتماعات أولياء الأمور أما المعلم الأكاديمي لا يهتم لأولياء الأمور ولا للاجتماعات والمؤتمرات

الانفعالات في التعلم : يهتم كثيرا بالانفعالات خاصة في التربية الوجدانية والتعلم الوجداني أما المعلم الأكاديمي لا يهتم للانفعالات في التعلم

رابط مهم يمكن الاستفاذة منه : موقع التوجيه والإرشاد بإدارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية

http://www.ec18.net/